Archive for the 'arte' Category

30
Mar
08

y seguimos aprendiendo…

  En el curso que  imparte Ana Ovando, Clàssics Virtuals, cada día aprendemos algo nuevo. Todos teníamos nuestros blogs en marcha, unos más veteranos, y otros, como Hércules, primerizos. La web 2.0 nos da mucho juego para compartir materiales con los compañeros y poder llevar las nuevas tecnologías a las aulas. Es una utopía creer que con un ordenador tenemos a los alumnos ganados: es una labor complicada desterrar la idea que tienen los estudiantes sobre la visita al aula de informática; es posible que la mayoría de ellos crean que vamos a “pasar un rato agradable sin más” delante de unos juegos interactivos o de las obras de museos tan famosos como el Museo del Prado o el Louvre. Para evitar esto, es tarea nuestra tener todas las herramientas informáticas trabajadas y reconocer cuál es la ideal para cada momento. En los foros del curso nos vemos todos implicados en la labor de captar la atención de nuestros alumnos con las TICs y hacer que participen de una manera u otra en nuestros blogs. Todos estamos conforme en que unas veces se consigue y otras no. Chiron se supera cada día para ofrecer a los profesores materiales estupendos para ayudarnos en nuestro trabajo en las aulas.

Ana nos mostró el tema de las/los wikis, otro soporte técnico sobre el que poder interactuar con los alumnos. Tan o más colaborativo que un blog. Hemos abierto nuestras cuentas en google reader para tener controlada a toda la blogosfera  de un vistazo. Estamos en el camino de compartir favoritos con DIIGO y por si fuera poco, estamos ahora descubriendo el mundo de los videos en youtube, fotos flickr, slide, slideshare…

Un mar de cosas aprendidas…y lo que nos queda! Muchas gracias por todo, Ana.

Mi ejercicio de imágenes ( ya llevaba yo tiempo intentando saber cómo subir pps al blog )os lo dejo en este post.

 

 

03
Feb
08

museu d’història de València

   El Museu d’Història de València se abrió al público en el 2003, así que es relativamente joven.  Está ubicado en el primitivo depósito de aguas construido por Ildefonso Cerdà en 1850. Después de un tiempo de abandono, el moho y el humus creado, en lugar de dañar la estructura, actuó como una película protectora por lo que no han sido necesarios muchos trabajos de rehabilitación; tan sólo una detallada limpieza del edificio, y trabajos básicos de adecuación del suelo y las paredes.

Desde el punto de vista organizativo, el Museo sigue una mecánica muy innovadora. Hace un recorrido desde la Valencia de la época romana hasta el    s. XX, y para ello dispone de una serie de vitrinas que guardan los hallazgos arqueológico u objetos dignos de exposición, de cada período de tiempo combinados con una serie de audiovisuales que acercan las costumbres de cada una de las etapas vividas por la ciudad ( Valentia romana, Balansiya, en la Edad Media, De las Germanias a Nueva Planta, la Valencia Borbónica, la ciudad del vapor, la modernidad truncada, la Valencia vivida ).

Además, ofrece una gran y tranquila sala de reflexión, reposo, la Mediateca, donde se puede escuchar música y recitaciones de poemas o consultar los diferentes libros que ofrece le Museo.

La Máquina del Tiempo es otro elemento tecnológico que nos ofrece una perspectica dinámica desde el núcleo de la Valentia romana hasta la ampliación de la ciudad de Valencia sobre un plano de la ciudad en 2D. Sus formidables guías nos muestran una visita típica por cada uno de los pabellones, pero también nos ofrecen la posibilidad de crear nosotros mismos, y dedicado a nuestros alumnos, un itinerario específico atendiendo a las necesidades de nuestros estudiantes.  

Es una manera de acercarnos la historia de Valencia de una forma innovadora y agradable. Os recomiendo la visita.

Aquí os dejo un slide de las fotos de la Valentia romana, donde aparecen restos del mural de la domus de Terpsícore, en el Palau de les Corts, el mosaico de la Medusa encontrado en una domus en 1949, y dos vasos ibéricos del s.Va.C.  

  

13
Nov
07

fotos del Museo de Sagunto

El mismo sábado día 10 de Noviembre, aprovechamos la visita a la ciudad de Sagunto para ir al Museo Arqueológico. Aquí os dejo algunas imágenes de las obras que encontramos, aunque os aconsejo verlas “in situ” para que os deleitéis con el sabor de la Antigüedad.

Además os cuelgo dos fotos del teatro romano: la primera antes de la restauración y la segunda, después. ¿ qué os parece ?

teatrosag.jpg

  

saguntonew.jpg

 

03
Nov
07

¿ESTAMOS EN OTOÑO?

 pintor2.gif

Ahora que acabamos de entrar en el otoño, animemos nuestro clima con estas hermosísimas pintura. La primera está hecha a témpera sobre un lienzo (172´5 x 278´5 cm) y se conserva en la Galería de arte Uffici en Florencia. Pertenece al Renacimiento Italiano. Fue pintada para un miembro de la familia Medici, para decorar uno de sus palacios de ocio en el campo.
El pintor recibió el encargo para realizar la segunda obra; probablemente poco después de 1478, para la residencia de los Medici de Florencia conocida como case vecchie, que había sido heredada por los jóvenes protegidos de Lorenzo de Medici; estaba colocada en una habitación de la planta baja, colgada en el revestimiento de la pared, encima de un camastro.

venus-peque.jpg

PINTURA A si quieres ver la imagen ampliada clica aquí

primavera.jpg

PINTURA B si quieres ver la imagen ampliada clica aquí

 

Después de observar detenidamente las pinturas, responde a las siguientes cuestiones:

PINTURA A

• ¿Quién la pintó? Breve biografía
• ¿Cuál es el título de la obra?
• ¿Quiénes son cada uno de los personajes que aparece?

1. ¿La mujer desnuda que está sobre la concha?
2. ¿El chico y la chica que, abrazados, están volando en el extremo superior izquierdo?
3. ¿La muchacha rubia de la derecha?

LA GRAN PREGUNTA

• ¿QUÉ REPRESENTARÁN LAS ROSAS? ¿Y EL MANTO QUE LLEVA LA MUCHACHA DE LA DERECHA?
• ¿EN QUÉ OBRA LITERARIA DE LA ANTIGÜEDAD ESTÁ BASADA LA PINTURA?


PINTURA B

• ¿Quién la pintó?
• ¿Cuál es el título de la obra?
• ¿Quiénes son cada uno de los personajes que aparecen en la pintura?

1. ¿La mujer central con un manto rojo?
2. ¿El angelito que está lanzando las flechas?
3. ¿Las tres muchachas que bailan?
4. ¿Los dos jóvenes de la derecha?
5. ¿La muchacha con vestido floreado?
6. ¿El joven que está cogiendo una fruta?

LA GRAN PREGUNTA

• ¿CÓMO INTERPRETARÍAS LA REUNIÓN DE TODOS ESTOS PERSONAJES EN UN CUADRO?
• ¿EN QUÉ OTRA OBRA LITERARIA ESTÁ BASADA ESTA SEGUNDA PINTURA?


EVALUACIÓN

5 PUNTOS: RESOLUCIÓN CUESTIONES PINTURA A
5 PUNTOS: RESOLUCIÓN CUESTIONES PINTURA B

EN ESTAS DIRECCIONES PUEDES ENCONTRAR INFORMACIÓN:

http://www.italica.rai.it/esp/principales/temas/biografias/botticelli.htm

http://tenemosquepensarlo.com/Astro/Conste/Mitologia/NacimientoVenus.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Dione_(mitolog%C3%ADa)

 http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/mythology/zephyr.sp.html 

http://es.wikipedia.org/wiki/Cloris http://es.wikipedia.org/wiki/Hermes

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/arte/arte/iconogra/primaver.htm            

RECUERDA QUE TENDRÁS QUE ENTREGAR EL TRABAJO ANTES DEL 20 DE DICIEMBRE ESCRITO A MANO. ¡SUERTE!

libro.gif




αντίο



mi nuevo Hércules

ἀναπέτομαι δὴ πρὸς Ὄλυμπον

πτερύγεσσι κούφηις…

ANACREONTE

Victoria alada de Samotracia

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